входит в перечень рецензируемых научных изданий Высшей аттестационной комиссии (ВАК) , в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук 

ИЮНЬ, 2020

ОТ РЕДАКЦИИ

МЕТЛЕНКОВ Н.Ф., КОНЕВА Е.В. О МОДЕЛИ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

NIKOLAY F. METLENKOV, EKATERINA V. KONEVA, ABOUT THE POST-INDUSTRIAL MODEL ARCHITECTURAL EDUCATION

КРУГЛЫЙ СТОЛ — АРХИТЕКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ARCHITECTURAL EDUCATION — THE ROUND TABLE DISCUSSION

ПЕРЬКОВА М. В., АЛЕКСЕЕВ Ю.В., АХМЕДОВА Е.А., МЕТЛЕНКОВ Н.Ф., ШУБЕНКОВ М.В. АРХИТЕКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ

MARGARITA V. PERKOVA, YURIY V. ALEKSEYEV, ELENA A. AKHMEDOVA, NIKOLAY F. METLENKOV, MIKHAIL V. SHUBENKOV, ARCHITECTURAL EDUCATION AND MODERN CHALLENGES

АЛЬ-ДЖАБЕРИ А. А. Х. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ МНОГОКРИТЕРИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ТРАНЗИТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЕЙ В ПРОВИНЦИИ НАДЖАФ (ИРАК)

AL-JABERI AHMED ABDULSALAM HANASH, APPLICATION OF A SPATIAL MULTI-CRITERIA ASSESSMENT OF TRANSIT-ORIENTED DEVELOPMENT OF TERRITORIES IN THE PREPARATION OF URBAN PLANNERS IN NAJAF PROVINCE (IRAQ)

АБДРАСИЛОВА Г.С., ТУЯКАЕВА А.К. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ КАК УСЛОВИЕ СВОЕОБРАЗИЯ И КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ АРХИТЕКТУРНОЙ ШКОЛЫ

GULNARA.S. ABDRASSILOVA, AINAGUL K. TUYAKAEVA, REGIONAL CONTEXT OF EDUCATIONAL PROGRAMS AS A CONDITION OF PECULIARITY AND COMPETITIVENESS OF ARCHITECTURAL SCHOOL

ЕНИН А.Е., КАПУСТИН П.В., ЗАДВОРЯНСКАЯ Т.И. АРХИТЕКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА

ALEXANDRE YE. YENIN, PETER V. KAPUSTIN, TATIANA I. ZADVORYANSKAYA, ARCHITECTURAL EDUCATION: CONTENTS AND FORM

ИЛЬВИЦКАЯ С.В., КОНЕВА Е.Ю. АДАПТИВНАЯИНТЕГРАЦИЯНОВОЙ ФУНКЦИИ В ОБЪЕКТЫ КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В КОНТЕКСТЕ АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

SVETLANA V. ILVITSKAYA, EKATERINA J. KONEVA, ADAPTIV EINTEGRATION NEW FEATURES IN CULTURAL HERITAGE SITESIN THE CONTEXT OF ARCHITECTURAL EDUCATION

КОЛПАКОВА М.Р. АРХИТЕКТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПРОБЛЕМЫ И ВЫЗОВЫ XXI ВЕКА

MARINA R. KOLPAKOVA, ARCHITECTURAL EDUCATION. THE PROBLEMS AND CHALLENGES OF THE 21ST CENTURY

КРАСИЛЬНИКОВА Э.Э., ДИКАРЕВА Е.А. РЕГИОНАЛЬНАЯ СПЕЦИФИКА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ «АРХИТЕКТУРА» И «ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО»

ELINA E. KRASILNIKOVA, EKATERINA A. DIKAREVA, REGIONAL SPECIFICITY OF PRACTICE-ORIENTED EDUCATIONAL PROGRAMS OF ARCHITECTURE AND URBAN PLANNING

ПЕТРАШЕНЬ Е.П. КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ СРЕДЫ В СПБГУ

EVGENIIA P. PETRASHEN, TRAINING OF ENVIRONMENTAL DESIGNERS AT SPBU ON THE BASIS OF PERSONALITY-ORIENTED MODEL

САБИТОВ И.Н., БАЙМУРАТОВА С.Х., АХМАДУЛЛИНА Р.М. МОДЕЛИ АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ

ILDAR. N. SABITOV, SVETLANA H. BAYMURATOVA, ROZALIYA. M. AKHMADULLINA, MODELS OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN RUSSIA AND ABROAD

СЕМЕНЦОВ С.В. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ПОДГОТОВКИ АРХИТЕКТОРОВ-РЕСТАВРАТОРОВ

SERGEY V. SEMENTSOV, THE PROBLEMS OF MODERN PREPARATION OF ARCHITECTS-RESTORATORS

СМЕЛКОВ Н.О. АРХИТЕКТУРНАЯ ШКОЛА САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ АКАДЕМИИ ХУДОЖЕСТВ (ИНСТИТУТА ИМЕНИ И.Е. РЕПИНА) СЕГОДНЯ. ВОПРОСЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

NIKOLAY O. SMELKOV, ARCHITECTURAL SCHOOL OF ST. PETERSBURG ACADEMY OF ARTS (INSTITUTE I.E. REPINA) TODAY. ISSUES OF THE ORGANIZATION OF HIGHER EDUCATION

ТОЛСТОВА А.А. ПРОГНОСТИКА И ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ КАК БАЗОВЫЕ МЕТОДЫ СРЕДОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

ALEKSANDRA A. TOLSTOVA, PROGNOSTICS AND PROBLEMATIZATION AS FUNDAMENTAL METHODS OF ENVIRONMENTAL DESIGN

ЧЕЧЕЛЬ И.П., ПЕРЬКОВА М.В., ЧЕЧЕЛЬ И.Н. МЕТОД НОРМАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

IVAN P. CHECHEL, MARGARITA V. PERKOVA, IRINA N. CHECHEL, METHOD OF NORMATIVE-ORIENTED ARCHITECTURAL DESIGN

ЧУНЬЯН Ч., ЛЫСАЯ Д., ЯН ЛИНШУ, ПРЕПОДАВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ АРХИТЕКТУРА УЧРЕЖДЕНИЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ШКОЛЕ АРХИТЕКТУРЫ ЮЖНО-КИТАЙСКОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

ZHANG CHUNYANG, DARIA LISAIA, YANG LINSHU, TEACHING THE DISCIPLINE OF HEALTHCARE ARCHITECTURE AND DESIGN IN THE SCHOOL OF ARCHITECTURE, SOUTH CHINA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY

КОНЦЕПЦИИ // CONCEPTS

БЕМБЕЛЬ И.О. ОБ ЭСТЕТИЧЕСКИХ КРИТЕРИЯХ В КОНТЕКСТЕ АНТАГОНИЗМА ДВУХ СУПЕРСТИЛЕЙ

IRINA O. BEMBEL, ON AESTHETIC CRITERIA IN THE CONTEXT OF TWO SUPER STYLES ANTAGONISM

БЛАГОВИДОВА Н.Г. ЖИЗНЬ ОТ ВЕКА ДО ВЕКА. К 100-ЛЕТИЮ Я.В. КОСИЦКОГО — АРХИТЕКТОРА И ПЕДАГОГА

NATALIYA G. BLAGOVIDOVA, FROM AGE TO AGE. IN HONOR OF 100TH ANNIVERSARY OF ARCHITECT AND EDUCATOR YA.V. KOSITSKYI

ЛЕЙЗЕРОВА А.В. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ ОСТРОВ КАК УСЛОВИЕ ПРЕЕМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ГОРОДА

ARINA V. LEYZEROVA, CULTURAL AND HISTORICAL ISLAND AS A CONDITION FOR THE CONTINUOUS DEVELOPMENT OF THE CITY

ЛЕНЦ А.А. УМНЫЙ ГОРОД — УНИКАЛЬНЫЙ ПУТЬ ОТЕЧЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ

ANNA A. LENZ, SMART CITY — A UNIQUE WAY OF DOMESTIC DEVELOPMENT IN THE DIGITAL REVOLUTION ERA

СТАНИШЕВ Г. ИГРЫ В ЦЕНТР И ПЕРИФЕРИЮ. НА ПУТИ К НОВАТОРСКОЙ ГИБРИДИЗАЦИИ

GEORGI STANISHEV, GAMES IN CENTRE AND PERIPHERY. TOWARDS AN INNOVATIVE HYBRIDIZATION

ТЕЗАУРУС АРХИТЕКТУРНОГО МЕТНТАЛИТЕТА XXI века // THESAURUS

Пространства для медитации (Ди Сопхеак)

ОБ АВТОРАХ